Answers
You can answer the question about the subject you would like to study later on in French relying on vocabulary and grammar, as seen in the example below:
Plus tard, j'aimerais devenir ingénieure. J'ai toujours été fascinée par les sciences et la technologie, et je pense que la profession d'ingénieure me permettra de travailler sur des projets intéressants et innovants. J'aime résoudre des problèmes et trouver des solutions créatives, et je pense que c'est ce que je pourrais faire en tant qu'ingénieure. Je suis particulièrement intéressée par les domaines de l'énergie renouvelable et de la robotique, car je pense que ce sont des domaines en constante évolution qui ont un impact important sur notre monde.How to write in FrenchFirst, we answered above using the information in the attached picture. Our answer says that you would like to study engineering. In case you would like to study a subject inside, so to speak, engineering, you can mention robotics or renewable sources. In any case, feel free to adapt the example provided.
To write an answer in French, you must first have an extensive knowledge of vocabulary. In case you do not know all the words you wish to use, you can always look them up in an online dictionary.
Use the grammar you already know, such as verb tenses you are familiar with. In case you need to write some sentences that go beyond your knowledge, you can always look them up in an online translator. But be careful, do not rely on translators to write the whole text, since they often make mistakes.
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https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Related Questions
expliquer la notion d engagement dans les année 2000 ?
JE CHERCHE QUELQU UN QUI POURRAIT REPONDRE A CETTE PROBLEMATIQUE SVP
Answers
Dans les années 2000, les gens se sont également engagés dans des pratiques de consommation plus durables et éthiques, en achetant des produits écologiques et équitables. Les entreprises ont également commencé à s'engager davantage dans des pratiques durables et socialement responsables, en réponse à la demande croissante des consommateurs pour des produits et des services plus respectueux de l'environnement et des droits humains.
En somme, la notion d'engagement dans les années 2000 était caractérisée par une volonté de s'impliquer dans des causes qui ont un impact positif sur la société et l'environnement. Les gens ont cherché à utiliser leur pouvoir d'achat et leur influence pour faire une différence, et les entreprises ont répondu à cette demande en adoptant des pratiques plus durables et socialement responsables.
face aux transformation des humains en rhinoceros comment reagit chaque personnage ?
Answers
Answer:
see below
Explanation:
Il s'agit d'une référence au roman "Rhinocéros" d'Eugène Ionesco. Dans ce livre, les personnages ont des réactions différentes face à la transformation des humains en rhinocéros :
- Bérenger, le personnage principal, est consterné par la transformation de ses amis et collègues en rhinocéros. Il résiste à cette transformation et refuse de se changer lui-même en rhinocéros. Il symbolise la voix de la raison et de l'humanité face à la folie collective.
- Jean, le collègue de Bérenger, est le premier à se transformer en rhinocéros. Il embrasse cette transformation et commence à prêcher la supériorité des rhinocéros par rapport aux humains. Il représente la voix de la conformité et de la soumission à la masse.
- Daisy, la petite amie de Bérenger, est d'abord réticente à la transformation, mais finit par se joindre à la transformation en rhinocéros. Elle représente la voix de la faiblesse et de l'incertitude face à la pression sociale.
- Le logicien, un intellectuel, refuse de croire à la transformation des humains en rhinocéros et cherche des explications rationnelles à ce phénomène. Il symbolise la voix de l'intellectualisme et de la rationalité face à la folie collective.
- Dudard, un ami de Bérenger, est également réticent à la transformation, mais il est influencé par la pression sociale et finit par se transformer en rhinocéros. Il représente la voix de la faiblesse et de la soumission à la pression de la masse.
En somme, les réactions des personnages face à la transformation des humains en rhinocéros sont variées et symbolisent différentes réactions sociales face à la pression de la masse et à la conformité.
You will write a simple plan for an itinerary for you and your family or a friend. Think about what your ideal day might look like and plan it out in French. You will write at least seven sentences in French.
-Use the verbs in the present tense, make sure to use je and nous forms of the verbs
-Use at least seven verbs from the Verb Bank, including two -IR verbs
-You can include activities, places, items, and people in your itinerary
-Use time expressions from the Time Bank
-Number each line
-Be creative and try to incorporate vocabulary you already know.
Verb Bank
aller
assister à
choisir
réussir à
faire
être
manger
finir
applaudir
danser
Time Bank
8:00 du matin
10:00 du matin
midi
2:30 de l'après-midi
4:00 de l'après-midi
5:30 de l'après-midi
7:00 du soir
8:30 du soir
10:00 du soir
minuit
For example: A 8:00 du matin, ma famille et moi allons en ville et achetons des vêtements pour le concert.
Answers
Answer: Brainliest?
Explanation:
A 8:00 du matin, nous nous réveillons et préparons le petit déjeuner ensemble.
A 10:00 du matin, nous allons au marché et achetons des fruits frais pour notre pique-nique.
A midi, nous arrivons à la plage et trouvons un bon endroit pour manger notre pique-nique.
A 2:30 de l'après-midi, nous commençons à nager et jouer dans l'eau.
A 4:00 de l'après-midi, nous sortons de l'eau et commençons à construire un château de sable.
A 5:30 de l'après-midi, nous décidons de partir pour une petite promenade le long de la plage.
A 7:00 du soir, nous rentrons chez nous et commençons à préparer le dîner ensemble.
GILBERT Tu n'as pas encore mangé?
HENRI
Non, j' (1)
(attendre) Jean-Michel.
GILBERT Il ne (2)
(descendre) pas tout de suite. Il (3)
son temps avec un client difficile. Il (4)
(perdre)
(mettre) des cravates, des
costumes, des chaussures
HENRI
Nous ne (5)
GILBERT C'est vrai. Ils (6)
(vendre) pas souvent à des clients comme ça.
- (promettre) d'acheter quelque chose, puis ils partent les mains
vides (empty).
Answers
Bonjour,
// I am french //
1)
a => 3
b => 4
c => 1
d => 2
2)
attends
descend
perd
met
vendons
promettent
3)
Mon frère et moi avons conduit la voiture de ma mère pour aller au centre commercial.
Guillaume a attendu 10 minutes devant le cinéma.
Hervé et Thérèse ont vendu des pulls
Lise a prit son sac à main
Tu as mis une robe bleue
Sandrine et toi n'avaient pas répondu au vendeur.
Le dialogue peut être complété avec les formes verbales correctes comme ceci :
GILBERT : Tu n'as pas encore mangé ?HENRI : Non, j'attends Jean-Michel.GILBERT : Il ne descend pas tout de suite. Il passe son temps avec un client difficile. Il perd son temps à mettre des cravates, des costumes, des chaussures.HENR I: Nous ne vendons pas souvent à des clients comme ça.GILBERT : C'est vrai. Ils promettent d'acheter quelque chose, puis ils partent les mains vides.Quel est le temps prédominant dans le dialogue ?Nous pouvons analyser que la conversation est au présent, c'est-à-dire que les actions des sujets se déroulent en ce moment, et que certaines actions verbales sont encore en cours, se configurant comme le présent progressif.
Ainsi, dans une conversation, comme celle de Gilbert et Henri, on peut aussi observer l'utilisation de la forme négative, des verbes à l'infinitif et au réflexif, c'est-à-dire un certain nombre de règles grammaticales qui forment ensemble la cohésion et la cohérence du dialogue.
Pour en savoir plus sur les dialogues en français, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/16751818
#SPJ1
10. PRONOUNS- Replace the underlined section by a pronoun (personal/ direct/ indirect/ en/ y
1. Denzel et James ne parlent pas souvent à Jo-nathan et à lelle, en classe.
2. Pour Mardi Gras, on ne pas décore la gallerie de la maison de quirlandes, drape=
3. Ils respectent des fêtes religieuses à l'école ?
4. Je ai acheté un DVD pour toi et ta sœur à Bâton-Rouge hier.
5. Ils sont allés voir leurs cousins à Shreveport.
6. Nous achetons des hotpockets et des pizzas chez Greg’s, et ce ne est pas Cher.
Answers
Sentences can be replaced by personal, direct, indirect, en or y pronouns as follows:
Denzel et James ne leur parlent pas souvent en classe.Pour Mardi Gras, on ne les décore pas de guirlandes et de drapeaux.Ils les respectent à l'école ?Je t'ai acheté un DVD pour toi et ta soeur à Bâton-Rouge hier.Ils sont allés les voir à Shreveport.Nous en achetons chez Greg's, et ce n'est pas Cher.What are pronouns?It corresponds to a grammatical class of words that are used to replace a noun in a sentence, thus avoiding the repetition of terms in a context. They can also be used to refer to a noun, having several different classifications.
Therefore, in these sentences, the correct pronouns will be those that make the sentences more dynamic, simple to understand and coherent according to their context.
Find out more about pronouns at:
https://brainly.com/question/26257764
#SPJ1
Bonjour, j'ai un plan de dissertation détaillé à partir de l'énoncé suivant :
Peut-on établir la culpabilité des personnages de Thérèse Raquin ?
Answers
it didn't allow me to post my answer on here so>>>>> hope this helps
Aider moi avec mon devoir francais
Relevez les compléments d'agent parmi
les compléments soulignés.
a. Je suis passé par la boulangerie avant de rentrer
chez moi. b. Je suis surprise par la violence de cet
orage. c. Je suis arrivée ici par erreur. d. Elle est sortie
de chez moi à huit heures. e. Elle est appréciée de
tous ses collègues. f. Nous étions influencés par ton
regard. g. Ils ont appris par cœur leur leçon. h. Nous
étions enchantés d'être là. i. Ce terrain a été envahi
par des pucerons.
Answers
Voici les compléments d'agent relevés parmi les compléments soulignés:
c. Je suis arrivée ici par erreur. (par erreur est le complément d'agent)
e. Elle est appréciée de tous ses collègues. (de tous ses collègues est le complément d'agent)
f. Nous étions influencés par ton regard. (par ton regard est le complément d'agent)
h. Nous étions enchantés d'être là. (d'être là est le complément d'agent)
Les compléments a, b, d, g, i ne sont pas des compléments d'agent.
Avez-vous besoin de plus de détails? N'hésitez pas à me demander des précisions.
A votre avis pourquoi Moliere a t il appele son personnage ainsi ?
Answers
Answer:
Molière a nommé son personnage "Tartuffe" comme un jeu de mots qui exprime la nature trompeuse du personnage. "Tartuffe" vient du mot français "tarte", qui signifie "pâtisserie" ou "gâteau". En nommant son personnage Tartuffe, Molière a peut-être suggéré que le personnage était doux à l'extérieur mais creux à l'intérieur, un peu comme une pâtisserie ou un gâteau. De plus, le suffixe "-uffe" était souvent utilisé en français à l'époque pour désigner une personne insensée ou ridicule, de sorte que le nom pouvait également être interprété comme suggérant que Tartuffe était un hypocrite insensé ou ridicule. Dans l'ensemble, Molière a probablement choisi le nom Tartuffe comme un moyen de transmettre la nature trompeuse et hypocrite du personnage d'une manière mémorable et intelligent