Una historia con las palabras homófonas es "Un pescador llamado Luis salía cada mañana a la misma hora para cazar cangrejos en el mar".
¿Qué son las palabras homófonas?Estas palabras son aquellas que al pronunciarse suenan igual, sin embargo su escritura y significado son diferentes. Una posible historia es:
Un pescador llamado Luis salía cada mañana a la misma hora para cazar cangrejos en el mar, cada día navegaba hacia Asia. Un día, las olas estaban muy fuertes y a pesar de orar, una gran ola vino hacia Luis y lo botó hacia una isla inhóspita.
Al despertar, Luis escucho el sonido de las alas de un ave y cuando se recuperó vio una gaviota que le dijo "Hola, ¿que haces aquí'?", sorrpendido Luis le explico que gracias a las olas había terminado en la isla y que necesita regresar a caza. La gaviota abrio sus grandes alandas y se elevo hacia el cielo para guiar al pescador de vuelta.
Aprenda más sobre palabras en https://brainly.com/question/30414691
#SPJ1
Please help! Find out by filling in the blanks with the correct forms of the verb ir.
Answer:
i think it is this
Explanation:
1. vas
2. vamos
3.vas
You and your roommates have busy lives. Based on the following calendar page, write complete sentences that describe what everyone is going to do and when (day and time) they are going to do it. Be sure to start your sentences with a capital letter and end them with a period.
Some possible sentences to describe you and your roommates' activities are Carlos y Silvia van a ahcer unas fotos el lunes, Alberto va a ir a la plaza el martes.
How to write sentences about future activities?Use the verb ir (go) according to the subject: yo voy, ella va, ellos van, nosotros vamos.Add the corresponding activity:Based on this, the complete sentences are:
Carlos y Silvia van a ahcer unas fotos el lunesAlberto va a ir a la plaza el martesCarlos y yo vamos a cenar el sábadoÁngel, Carlos y Eugenia van a jugar al tenis el domingoEugenia va a ir al mercado al aire libre el viernesÁngel va a ir a la iglesia el juevesYo voy a comer con mis padres el miércolesLearn more about activities in https://brainly.com/question/31252635
#SPJ1
How do you learn Spanish vocabulary in 2h or how do u concentrate on learning it?
Difference of substance
The phrase "difference of substance" usually implies a significant and meaningful difference between two things, often with philosophical or intellectual implications.
What is the meaning of the phrase difference of substance?The term "substance" has various meanings depending on the context in which it is used. In chemistry, a substance is a type of matter that has a specific composition and properties. In philosophy, substance refers to the essence or fundamental nature of something.
The phrase "difference of substance" usually means a significant or fundamental difference between two things, often used in a philosophical or intellectual context. It implies that the difference is not superficial or trivial, but rather goes to the heart of the matter.
For example, in a debate or discussion, one might argue that there is a difference of substance between two opposing viewpoints, meaning that the differences are not merely a matter of opinion, but rather reflect fundamental differences in values, beliefs, or principles. Similarly, in legal contexts, a "difference of substance" might refer to a significant disagreement between parties in a dispute, such that a resolution or compromise may be difficult to reach.
Learn more about substances in: https://brainly.com/question/24372098
#SPJ1
3 Argumente la conveniencia o no de regirse
siempre por las normas al hablar.
Answer:
Argumentos a favor de regirse siempre por las normas al hablar:
Comunicación efectiva: Al seguir las normas gramaticales y lingüísticas al hablar, se comunica con mayor claridad y precisión, lo que ayuda a evitar malentendidos y confusiones.Profesionalismo: En algunos contextos, como en el ámbito profesional, es importante demostrar un alto nivel de habilidad lingüística y un dominio del lenguaje, lo que puede marcar la diferencia en la calidad del trabajo y en la percepción de los demás sobre la competencia y la credibilidad.Preservación de la lengua: Las normas gramaticales y lingüísticas son una parte importante de la cultura y la identidad de una comunidad lingüística. Seguir estas normas contribuye a mantener y preservar la riqueza y la diversidad de la lengua a lo largo del tiempo.
Argumentos en contra de regirse siempre por las normas al hablar:
Creatividad: Seguir estrictamente las normas lingüísticas puede limitar la capacidad de expresión creativa y originalidad. Al permitirse cierta flexibilidad y experimentación en el uso del lenguaje, se puede enriquecer el discurso y crear nuevas formas de comunicación.Contexto y audiencia: Las normas lingüísticas pueden ser diferentes según el contexto y la audiencia. En algunos casos, las normas pueden ser irrelevantes o incluso contraproducentes, lo que dificulta la comunicación efectiva.Exclusión: El énfasis excesivo en las normas lingüísticas puede crear barreras para aquellos que no tienen acceso a una educación formal o que no hablan el idioma como lengua materna. Esto puede excluir a ciertos grupos de la sociedad y reforzar las desigualdades lingüísticas y culturales.
En que se parecen el cuento tradicional a el cuento literario
De acuerdo con la información, estos dos tipos de cuentos se parecen en que ambos tiene la estructura de inicio, nudo y desenlace. Adicionalmente, incluyen una reflexión final.
¿Qué similitudes tienen los cuentos tradicionales y literarios?El cuento tradicional es un género literario que se caracteriza por narrar historias tradicionales de las diferentes culturas alrededor del mundo. Estas generalmente tiene el propósito de dejar una enseñanza de vida par el lector.
Por otra parte, el cuento literario es un género literario que se caracteriza por narrar historias fantásticas o reales que tiene el propósito de entretener a los lectores. Adicionalmente, estas pueden incluir reflexiones sobre diferentes elementos de la vida diaria como el amor, el tiempo, entre otros.
De acuerdo con lo anterior podemos inferir que ambos tienen una estructura narrativa básica que incluye la presentación de los personajes, el desarrollo de la trama y la resolución del conflicto. Además, tanto el cuento tradicional como el cuento literario suelen presentar una moraleja o enseñanza implícita que se transmite al lector.
Aprenda más sobre cuentos en: https://brainly.com/question/31682330
#SPJ1
Cinco objetos mastodónticos
Answer:
1 - El dirigible Hindenburg, uno de los mayores dirigibles construidos en la historia.
2 - El avión Airbus A380, uno de los aviones comerciales más grandes del mundo.
3 - El edificio Burj Khalifa en Dubái, el edificio más alto del mundo.
4 - La plataforma petrolífera Berkut, la plataforma de perforación más grande del mundo.
5 - La presa de las Tres Gargantas en China, la central hidroeléctrica más grande del mundo.
Send answers when ready as it does not self grade:
Select correct answers.
1. Francisco le manda el libro a Nicolás. =
a.) Francisco me lo manda.
●
b.) Francisco se lo manda.
. c.) Francisco se los manda.
2. Mi padre me compra la revista. =
a.) Mi padre me la compra.
b.) Mi padre se lo compra.
c.) Mi padre te lo compra.
3. Los hermanos nos mandan el paquete. =
a.) Los hermanos se lo mandan.
• b.) Los hermanos nos la mandan.
c.) Los hermanos nos lo mandan.
4. Lucía me va a tirar la pelota a mí. =
• a.) Lucía me lo va a tirar.
.
b.) Lucía nos la va a tirar.
c.) Lucía va a tirármela.
Lee y escoge la opción correcta para los espacios en blanco. Read and select the right option for the blanks.
El año pasado su padre ya 1._________(perder) un riñón (kidney) cuando los médicos presentaron el prototipo de riñón en 3 dimensiones. La familia 2.________(esperar) un largo tiempo para un trasplante, cuando el invento se presentó en el hospital.
Hoy, sus hermanos y yo 3.________(sugerir) que un riñón artificial puede ser la alternativa a una donación. El padre 4.________(recibir) la noticia con esperanza.
1. había perdido 2. había esperado 3. hemos sugerido, 4. ha recibido
1. habían perdido 2. habían esperado 3. has sugerido, 4. ha recibido
1. había perdido 2. habían esperado 3. hemos sugerido, 4. has recibido
1. había perdido 2. habían esperado 3. hemos sugerido 4. habían sido
Urgent! Pls look over this and correct the answers if they’re wrong!
Please help with these Spanish problems. 100 points, any unnecessary answers will be reported.
#: Usan el presente indicative de los verbos como gustar para completar las oraciones.
Example: A ellos ___ bien. (Encontrar)
Repuesta: les encuentran
1) A Maria ____ ______ la garganta (doler) ____
2) A nosotros ___ ________ hacer los ejercicios cada día. (Importar) _____ _____ (two different boxes) Es important mantener la Salud.
3) A ti ______ los pies para caminar por much temporary sin Buenos zapatos (mol3star) _____ | ________
4) A Manuel y Victor _____ facial estirar las pierces desires del jugo. (Parecer) _____ parece.
5)_____ Ir al medico cuando tienes Dolor de los oidos. (Hacer falta) _____ ______ 6)_____poner hielo en el tobillo. (Hacer Falta) ____
7) A nosotros _____ practicar deportes cuando tenemos dolor en los musculos. (Gustar) ___ _____
8) A mi ____ much pizza y como seis trozos y adorable me siento fatal y ____ much el estomago. (Encantar/doler) ____ _____ _____. ( fill in blanks from the sentence).
Los verbos para completar estas oraciones son le duele, nos importa, te moles.ta, les parece, hace falta, hace falta, nos gusta, me encanta, y me duele.
¿Cómo completar estás oraciones?Las oraciones presentadas incluyen verbos reflexivos en los que se requiere de la siguiente estructura :
me, te, le, les, nos + verbo conjugado en el presentePor está razón el primer paso para completar las oraciones es seleccionar el pronombre correcto de las opcioens y luego conjugar de manera correcta el verbo principal.
Aprenda sobre verbos en https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
Need Help With this Spanish sentence fill in the blank.
El Metro es un servicio _____ para personas de más de 60 años.
I used construido but it said it was wrong, if it's a conjugation error please help!
here are the other available word options.
ancho/a wide
el boleto ticket
el camión bus (Mexico)
el castillo castle
construido/a built
contar con to have, to offer
debajo underneath
gratuito/a free
imponente imposing, impressive
recorrer to cover (traveling)
repartido/a spread out
el siglo century
superado/a surpassed
la superficie surface
ubicado/a located
Answer: Graduito
Explanation: Yes, "construido" is not the correct word to use in this context.
Out of the options you have provided, "el boleto" and "el camión" are also not suitable.
So the correct answer is:
El Metro es un servicio gratuito para personas de más de 60 años.
Note that "gratuito" means "free" or "complimentary".
Walking Around - página 448
El verso 13 contiene
O una personificación
O una eonomatopeya
O un epíteto
O una enumeración
Tipo de narrador de Quien se a llevado mu queso
Answer:
Narrador omnisciente, narrador testigo, Narrador Protagonista
Explanation:
correct sentence
ser / diez / de la noche / cuando / nosotras / entrar / casa
Answer:
Fue diez de la noche cuando nosotras entramos la casa.
Explanation:
I was ten o'clock at night when we entered the house. (I used the past tense of ser (to be), and changed it to was (fue), because it made more sense grammatically).
Answer:
Explanation:
Eran las diez de la noche cuando nosotras entramos a la casa.
...
No dudábamos que ellas (llegar) a la fiesta.
2. Era necesario que don Martín (salir) del trabajo.
3. Yo falté porque tú (esperar) que fuera por ti.
4. No volvería a llamarla aunque (estar) loco.
5. No sería necesario hacer eso si tú le (comprar) una computadora.
6. ¿Crees que te portarías mejor si te (dejar) solo?
7. Yo no iba a estudiar más porque (saber) la lección.
8. Se va de viaje a Europa como si no (costar) tanto dinero.
9. Necesitaba que tú me (traer) a la escuela.
10. Deseábamos que ustedes nos (pedir) ser padrinos del niño.
llegaran
saliera
esperabas
estuviera
le compraras
dejaran
sabía
costara
trajeras
pidieran
Como se hace para primaria.
Answer:
Explanation:
How to do it for elementary
Form negative informal commands (a Ernesto) or affirmative formal commands (a todos) based on the information provided.
1. A todos: vestirse rápidamente
3. A todos: ponerse los zapatos de tenis
Answer:
Explanation:
A todos: Vístanse rápidamente.A todos: Pónganse los zapatos de tenis.PLEASE HELP I don't understand what to do
Answers:
1) Se OFRECE un perro gran danés de dos años. La persona también menciona que esto se debe a que está de mudanza y se prohíbe tener perros en su nuevo apartamento.
2) Se NECESITA un televisor en buenas condiciones con control remoto incluido.
Explanation:
The first question mentions what is offered in the ads. The keyword here is " OFREZCO" ( I OFFER). Just go to the ad and the answer is in it. But I've done this to you already.
The same happens with the second question. The keyword, in this case, is " NECESITO" ( I NEED).
OBS:
You can delete capital letters when writing your answers( OFRECE and NECESITA), this was just for visual purposes.
Good luck.
Carta de mamá
Completa la carta que la mamá de Lola le escribe
Can anyone help me with this section for my spanish class?
Answer:
49. hubiera
50. encontrarían
51. estamos
52. escuchan
53. harías
54. tuvieran
Choose the verb that best completes each sentence.
televisión por la tarde.
1.
2. Eduardo y Sandra
3.
4.
Sandra
Yo siempre
7.
Eduardo
5. Nosotros
6. Marcos
Los
8. Yo
después de la escuela.
fútbol antes de la escuela.
música todos los días. A. escucho b. Escuchas
A. miras
estudiantes__________ buenas notas.
en bicicleta los fines de semana.
A. descanso
las clases todos los días.
la computadora en las clases. A. usas
B. miran
A. sacamos
A. practicas
A. estudiamos b. Estudian
A. monto
b. Descansa
b. Usa
b. Practicamos c. practica
b. Sacas
c. Mira
b. Montas
c. escuchan
c. Descansan
c.estudias
c. Uso
c. sacan
montamos
PLEASE HELP This is for my homework
A. Roberto, with Julia's help, is trying to find the perfect shirt. Complete the conversation by choosing the appropriate word or expression.
El letrero Choose.....
Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de
Choose...
que hay una liquidación en la tienda
According to the information, the terms that complete the conversation are: cotton (algodón), here (aquí).
How to complete the conversation?To complete the conversation we must read the available information and establish which are the missing terms through the context. In this case we can infer that the first blank space is used for an adjective that describes the white shirt. On the other hand, the second blank space refers to a preposition of place. Then the conversation would be like this:
Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de algodón.Julia: ¿Qué tal ésta? Es de algodón y tiene un buen corte.Roberto: Me gusta. ¿Cuánto cuesta?Julia: Bueno, aquí dice que hay una liquidación en la tienda. Tal vez podemos encontrarla más barata.Roberto: ¡Genial! Vamos a buscarla entonces.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
El letrero dice que hay una liquidación en la tienda.Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de ___________.Julia: ¿Qué tal ésta? Es de algodón y tiene un buen corte.Roberto: Me gusta. ¿Cuánto cuesta?Julia: Bueno, ___________ dice que hay una liquidación en la tienda. Tal vez podemos encontrarla más barata.Roberto: ¡Genial! Vamos a buscarla entonces.Learn more about conversations in: https://brainly.com/question/29750438
#SPJ1
Preterite and imperfect
De acuerdo con la información, podemos inferir que los verbos correctos son: estabamos, vimos, caminabas, viste, compré, tenía, leía, cocinaba, tocó, dormía.
¿Cómo completar las oraciones con verbos imperfectos y pretéritos?Para completar las oraciones con verbos imperfectos y pretéritos debemos leer la información disponible de cada oración e identificar las forma más adecuada para completar cada una de ellas. En este caso, los verbos deben establecerse de forma que las oraciones tengan coherencia. De acuerdo con lo anterior, los verbos son:
Estabamos, vimos.Caminabas, viste.Compré, tenía.Leía, cocinaba.Tocó, dormía.Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
A
Complete the sentences by writing the word or phrase from the bank that makes
the most sense. Conjugate the verbs in the preterite when necessary.
cambiar | cuadros | efectivo | ganga | gastó | oferta | probarme | quedó |
rebaja | rebajó | fue bien | trajo
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta. Pedí a la dependienta
vestido de
enter answer
comprarlo. La dependienta también me
pero no
. El vestido me
enter answer
25 por ciento... ¡Fue una
enter answer
! Pagué en
enter answer
gracias a la dependienta, y salí de la tienda.
enter answer
enter answer
con el vestido. El precio del vestido
divinamente y quise
un
una bufanda de lunares
enter answer
, le dije
enter answer
a
We can complete Spanish sentences by conjugating the verbs in the past tense when necessary, as follows:
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta. Pedí a la dependienta probarme un vestido de cuadros y comprarlo.La dependienta también me trajo una oferta, pero no me lo probé. El vestido me rebajó 25 por ciento... ¡Fue una ganga! Pagué en efectivo gracias a la dependienta, y salí de la tienda contenta con el vestido. El precio del vestido quedó divinamente y quise cambiar un poco el estilo con una bufanda de lunares, le dije a la dependienta.What is the past tense?The past tense (also known as the pretérito indefinito or pretérito perfecto simple) is a Spanish tense that indicates actions completed in the past. It is used to describe past actions that were performed at a specific time and that have already been completed, without any relation to the present.
Therefore, in the regular conjugation of Spanish verbs, the past tense is formed by adding the endings -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron to verbs ending in -ar, and the endings -í, -iste, -ió , -imos, -isteis, -ieron to verbs ending in -er and -ir.
Find out more about past tense at:
https://brainly.com/question/26249737
#SPJ1
Gramática II. Identificar. Lee cada oración y selecciona el pronombre correcto en cada caso.
Answer: 1. ¿Qué van a hacer _____?
Ellos
Explanation:
Answer:Él, ella, él, ella, ellos, ellos, nosotros y nuestro
Explanation:
PLEASE HELP!
Beto hizo una excursión a Teotihuacán. Completa su tarjeta con el prétérito de venit, querer, traer y decir. (Complete the posteard with the preterite forms of the correct verbs.)
Answer:
Explanation:
1- venir
2- decir
3- traer
4- querer
5-querer
6- venir
Lenguaje poético de el potro oscuro
De acuerdo con el cuento "El potro oscuro" se puede inferir que el autor utiliza recursos como: metáforas, personificación e imágenes sensoriales.
¿Cómo es el lenguaje poético del cuento "El potro oscuro"?El lenguaje poético del cuento "El potro oscuro" de Miguel Hernandez utiliza diferentes recursos para darle un caracter poético como:
Uso de metáforas y símiles: El autor utiliza comparaciones y metáforas para describir los sentimientos y las emociones de los personajes.Uso de imágenes sensoriales: Describe la oscuridad de la noche, el ruido de los cascos del potro y el aroma de la hierba para hacer que el lector se sienta como si estuviera allí mismo.Uso de personificación: Le da un carácter humano al potro oscuro.Aprenda más sobre cuentos en: https://brainly.com/question/28306564
#SPJ1
Esta senora esta histerica por la muerte de su hijo. Que le podemos dad, doctor?