De acuerdo con la información, el pronombre posesivo correcto para la oración sería: los suyos.
¿Cómo identificar el pronombre posesivo correcto?La pregunta anterior presenta una oración que indica que los abuelos de Irene han organizado una reunión familiar en la que han invitado a todos los miembros de la familia, excepto a los de ella. La pregunta pide que se seleccione la opción con el pronombre posesivo y su artículo definido correcto que reemplazaría la parte en negrita de la oración.
La respuesta correcta es "los suyos", ya que se refiere a los miembros de la familia de Irene, que son los que fueron excluidos de la invitación. Los otros pronombres posesivos no serían apropiados en este contexto, ya que no se refieren a la familia de Irene.
Es importante tener en cuenta que la elección de un pronombre posesivo y un artículo definido depende del contexto y de quién es el poseedor del objeto o la persona a la que se hace referencia.
Aprenda más sobre pronombres posesivos en: https://brainly.com/question/22870470
#SPJ1
Alguien podria ayudarme por favor,
1. análisis métrico del poema de Fray Damián Cornejo (1629-1707)
Esta mañana, en Dios y enhorabuena
Salí de casa y víneme al mercado;
Vi un ojo negro al parecer rasgado,
Blanca la frente y rubia la melena,
Llegué y le dije: “Gloria de mi pena,
Muerto me tiene vivo tu cuidado,
Vuélveme el alma, pues me la has robado
Con ese encanto de *áspid o sirena.”
Pasó, pasé, miró, miré, vio, *vila;
Dio muestras de querer, *hice otro tanto;
Guiñó, giñé, tosió, tosí, seguíla;
Fuese a su casa, y sin quitarse el manto,
Alzó, llegué, toqué, besé, cubríla,
Dejé el dinero y fuime como un santo.
Answer:
El poema de Fray Damián Cornejo consta de un total de 14 versos, distribuidos en dos estrofas de siete versos cada una. La rima es consonante y alterna en los versos, siguiendo el esquema ABABCCDDEEFFGG.
En cuanto a la métrica, el poema está compuesto en su mayoría por versos endecasílabos, aunque en la segunda estrofa encontramos un verso de doce sílabas (el undécimo). Además, podemos observar una regularidad en el ritmo, ya que los versos están construidos mayormente con una combinación de sílabas acentuadas y sílabas átonas, lo que genera un efecto rítmico al leerlos.
En cuanto al uso de figuras literarias, encontramos una alusión a la mitología griega en el verso "Con ese encanto de áspid o sirena", haciendo referencia a las criaturas que eran conocidas por su habilidad para seducir y envenenar a los hombres. También encontramos un juego de palabras en los versos "Pasó, pasé, miró, miré, vio, vila", en el que se hace uso de la anáfora y la repetición de verbos conjugados en diferentes tiempos y personas para crear un efecto de movimiento y fluidez en el poema.
Explanation:
El hijo de mi esposo y su ex esposa es mi?
De acuerdo con la información, podemos inferir que el hijo de mi esposo y su ex esposa es mi hijastro.
¿Qué es un hijastro?Hijastro es un término que se refiere al parentesco entre el hijo de una persona y su esposa o esposo actual (que no es la madre o el padre de ese hijo), siendo hijo de una pareja anterior. También podemos utilizar el término hijastra para referirnos a una hija del género femenino.
De acuerdo con la información anterior, el hijo de mi esposo y su ex esposa es mi hijastro.
Aprenda más sobre parentesco en: https://brainly.com/question/17070156
#SPJ1
Explica en que tiempo y lugar ocurre el relato . Da ejemplos tornados del texto. El texto se llama el verano del cohete
La historia "El verano del cohete" ocurre en un pueblo en Ohio en Estados Unidos durante la transición entre invierno y verano.
¿Dónde ocurre la historia?La historia descrita ocrrue en un pueblo en Ohio, esto se menciona en "Un minuto antes era invierno en Ohio... Y de pronto, una larga ola de calor atravesó el pueblo".
¿Cuándo ocurre la historia?En relación a la época del año, esta ocurre durante la transición entre invieron y verano, lo que se menciona "era invierno en Ohio... Y de pronto, una larga ola de calor atravesó el pueblo"
Aprenda más sobre historias en https://brainly.com/question/31278850
#SPJ1
te
Complete the sentences by writing the word or phrase from the bank that makes
the most sense. Conjugate the verbs in the preterite when necessary.
cambiar | cuadros | efectivo | ganga | gastó | oferta | probarme | quedó |
rebaja | rebajó | fue bien | trajo
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta. Pedí a la dependienta
vestido de
enter answer
comprarlo. La dependienta también me
pero no
enter answer
. El vestido me
25 por ciento... ¡Fue una
enter answer
! Pagué en
enter answer
gracias a la dependienta, y salí de la tienda.
enter answer
enter answer
con el vestido. El precio del vestido
un
divinamente y quise
una bufanda de lunares
enter answer
, le dije
enter answer
a
The sentences can be completed with words or phrases from the bank according to the context as follows:
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta.Pedí a la dependienta un vestido de cuadros.La dependienta también me ofreció una rebaja, pero no cambié de opinión.El veestido me quedó divinamente y quise comprarlo.Pagué en efectivo gracias a la dependienta, y salí de la tienda.Fue una ganga, ya que el precio del vestido se rebajó un 25 por ciento.Después, fui a probarbe una bufanda de lunares, pero no trajo ninguna oferta.Le dije que no quería comprarla, y me fui.How to learn Spanish?It is necessary to dedicate yourself and seek more information about the idiomatic and cultural particularities in books, articles, websites, etc. The development of grammar and vocabulary activities can also help with reading, writing, speaking and listening skills.
Therefore, this activity helps in the development of reading, writing and assimilation of concepts such as use of pronouns, verb conjugation, etc.
Find more about Spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
(07.03 LC) Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence. Las casas de la calle de mi ________ son muy bonitas. (1 point)
La palabra que completa la oración " Las casas de la calle de mi ________ son muy bonitas" es vecindario.
¿Cómo completar la oración?Empecemos por analizar el contexto de la oración. En la misma se menciona que hay casas y estás son muy bonitas, por lo que podemos inferir que se habla de una ciudad o de un lugar más específico como un vecindario.Ahora analicemos las opciones y escojamos la más coherente. En este sentidos opciones como estación, parada o gasolinera no son posibles, pues en estoy lugares no hay casas.Nota: Esta pregunta está incompleta, aquí está la pregunta completa:
Las casas de la calle de mi _______ son muy bonitas.
1) estación
2) vecindario
3) parada
4) gasolinera
Aprenda más sobre oraciones en https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
Your friend wants you to do everything together. Respond to the statements based on the prompts.
Some sentences to respond to your friend are no, yo no hago una fiesta and, sí, vamos al cine.
How to answer yes or no questions?Read the question and understand the activity being proposed.Choose yes or no.Complement your answer following this pattern; no, yo no (activity) or yes, vamos a (activity)Based on this, the possible answers would be:
No, yo no hago una fiestaSí, vamos al cineNo, yo no voy a bailarNo, yo no voy a la casa de tus padresSí, vamos a ver el partido de fútbolSí, vamos a nadar?Learn more about questions in https://brainly.com/question/31278601
#SPJ1
Please help! Find out by filling in the blanks with the correct forms of the verb ir.
Answer:
i think it is this
Explanation:
1. vas
2. vamos
3.vas
A. Roberto, with Julia's help, is trying to find the perfect shirt. Complete the conversation by choosing the appropriate word or expression.
El letrero Choose.....
Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de
Choose...
que hay una liquidación en la tienda
According to the information, the terms that complete the conversation are: cotton (algodón), here (aquí).
How to complete the conversation?To complete the conversation we must read the available information and establish which are the missing terms through the context. In this case we can infer that the first blank space is used for an adjective that describes the white shirt. On the other hand, the second blank space refers to a preposition of place. Then the conversation would be like this:
Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de algodón.Julia: ¿Qué tal ésta? Es de algodón y tiene un buen corte.Roberto: Me gusta. ¿Cuánto cuesta?Julia: Bueno, aquí dice que hay una liquidación en la tienda. Tal vez podemos encontrarla más barata.Roberto: ¡Genial! Vamos a buscarla entonces.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
El letrero dice que hay una liquidación en la tienda.Roberto: Julia, necesito una camisa blanca de ___________.Julia: ¿Qué tal ésta? Es de algodón y tiene un buen corte.Roberto: Me gusta. ¿Cuánto cuesta?Julia: Bueno, ___________ dice que hay una liquidación en la tienda. Tal vez podemos encontrarla más barata.Roberto: ¡Genial! Vamos a buscarla entonces.Learn more about conversations in: https://brainly.com/question/29750438
#SPJ1
PLEASE HELP!
Beto hizo una excursión a Teotihuacán. Completa su tarjeta con el prétérito de venit, querer, traer y decir. (Complete the posteard with the preterite forms of the correct verbs.)
Answer:
Explanation:
1- venir
2- decir
3- traer
4- querer
5-querer
6- venir
how many is 5 pigs and the answer would be 15 becuase thats hows its done
Tres palabras derivadas del cuento los amo de Juan Bosch
Tres palabras que se pueden derivar del títulos "Los amo" son amoroso, amoríos, amos.
¿Qué son las palabras derivadas?Estás palabras se refieren a la palabras que se pueden crear a partir de otros. Generalmente la forma de crear palabras es añadiendo afijos (sufijos o prefijos) a la raíz morfológica de la palabra. Por ejemplo: Pan = panadería, cocinar = concinero.
De acuerdo a lo anterior, tres palabras derivadas son:
Amoroso: Alguien que ama o demuestra amor:Amoríos: Relativo al amor o a una relación amorosa.Amigo: Relativo a la persona que se quiere y que es cercana.Aprenda más sobre palabras en https://brainly.com/question/30414691
#SPJ1
Please help I don't understand this
Answer:
Positive:
1. Pagué las cuentas.
2. Saca la basura por favor.
3. Salí del aeropuerto
4. Llené un formulario
5. Puse la mesa.
Negative:
1. No hice ejercicio
2. No pude almorzar en el café con Paquita
3. No heché la carta al buzón
4. No pude mandar el formulario a la universidad.
No dudábamos que ellas (llegar) a la fiesta.
2. Era necesario que don Martín (salir) del trabajo.
3. Yo falté porque tú (esperar) que fuera por ti.
4. No volvería a llamarla aunque (estar) loco.
5. No sería necesario hacer eso si tú le (comprar) una computadora.
6. ¿Crees que te portarías mejor si te (dejar) solo?
7. Yo no iba a estudiar más porque (saber) la lección.
8. Se va de viaje a Europa como si no (costar) tanto dinero.
9. Necesitaba que tú me (traer) a la escuela.
10. Deseábamos que ustedes nos (pedir) ser padrinos del niño.
llegaran
saliera
esperabas
estuviera
le compraras
dejaran
sabía
costara
trajeras
pidieran
PLEASE HELP This is for my homework
Esta senora esta histerica por la muerte de su hijo. Que le podemos dad, doctor?
Como se hace para primaria.
Answer:
Explanation:
How to do it for elementary
Gramática II. Identificar. Lee cada oración y selecciona el pronombre correcto en cada caso.
Answer: 1. ¿Qué van a hacer _____?
Ellos
Explanation:
Answer:Él, ella, él, ella, ellos, ellos, nosotros y nuestro
Explanation:
Choose the verb that best completes each sentence.
televisión por la tarde.
1.
2. Eduardo y Sandra
3.
4.
Sandra
Yo siempre
7.
Eduardo
5. Nosotros
6. Marcos
Los
8. Yo
después de la escuela.
fútbol antes de la escuela.
música todos los días. A. escucho b. Escuchas
A. miras
estudiantes__________ buenas notas.
en bicicleta los fines de semana.
A. descanso
las clases todos los días.
la computadora en las clases. A. usas
B. miran
A. sacamos
A. practicas
A. estudiamos b. Estudian
A. monto
b. Descansa
b. Usa
b. Practicamos c. practica
b. Sacas
c. Mira
b. Montas
c. escuchan
c. Descansan
c.estudias
c. Uso
c. sacan
montamos
acciones corporales en español
Answer:
1. Caminar
2. Correr
3. Saltar
4. Bailar
5. Nadar
6. Estirar
7. Levantar objetos
8. Empujar
9. Tirar
10. Subir escaleras
11. Agacharse
12. Girar
13. Flexionar
14. Torcer
15. Abrir y cerrar las manos
16. Palmas hacia arriba o hacia abajo
17. Levantar brazos
18. Levantar piernas
19. Pararse en un solo pie
20. Hacer abdominales
3 Argumente la conveniencia o no de regirse
siempre por las normas al hablar.
Answer:
Argumentos a favor de regirse siempre por las normas al hablar:
Comunicación efectiva: Al seguir las normas gramaticales y lingüísticas al hablar, se comunica con mayor claridad y precisión, lo que ayuda a evitar malentendidos y confusiones.Profesionalismo: En algunos contextos, como en el ámbito profesional, es importante demostrar un alto nivel de habilidad lingüística y un dominio del lenguaje, lo que puede marcar la diferencia en la calidad del trabajo y en la percepción de los demás sobre la competencia y la credibilidad.Preservación de la lengua: Las normas gramaticales y lingüísticas son una parte importante de la cultura y la identidad de una comunidad lingüística. Seguir estas normas contribuye a mantener y preservar la riqueza y la diversidad de la lengua a lo largo del tiempo.
Argumentos en contra de regirse siempre por las normas al hablar:
Creatividad: Seguir estrictamente las normas lingüísticas puede limitar la capacidad de expresión creativa y originalidad. Al permitirse cierta flexibilidad y experimentación en el uso del lenguaje, se puede enriquecer el discurso y crear nuevas formas de comunicación.Contexto y audiencia: Las normas lingüísticas pueden ser diferentes según el contexto y la audiencia. En algunos casos, las normas pueden ser irrelevantes o incluso contraproducentes, lo que dificulta la comunicación efectiva.Exclusión: El énfasis excesivo en las normas lingüísticas puede crear barreras para aquellos que no tienen acceso a una educación formal o que no hablan el idioma como lengua materna. Esto puede excluir a ciertos grupos de la sociedad y reforzar las desigualdades lingüísticas y culturales.
1. Escribe V (verdadero) o F (falso).
El rey cantaba muy bien. El canciller llevó un bufón a la corte.
El rey escribía versos. El bufón decía la verdad a todos.
El rey detestaba la música. El bufón fue expulsado de la corte.
De acuerdo con la información podemos inferir que las oraciones se clasifican así: 1. V (verdadero), 2. V (verdadero), 3. F (falso), 4. F (falso), 5. F (falso), 6. F (falso).
¿Cómo clasificar las oraciones entre verdadero y falso?El primer enunciado indica que el rey cantaba muy bien.El segundo enunciado afirma que el canciller llevó un bufón a la corte.El tercer enunciado indica que el rey escribía versos, lo cual contradice el primer enunciado que afirma que el rey cantaba muy bien, no escribía versos.El cuarto enunciado menciona que el bufón decía la verdad a todos, lo cual contrasta con la imagen tradicional del bufón cuyo propósito era entretener y a menudo no decir la verdad.El quinto enunciado declara que el rey detestaba la música, lo cual contradice el primer enunciado que indica que el rey cantaba muy bien.El último enunciado afirma que el bufón fue expulsado de la corte, lo cual contradice el segundo enunciado que establece que el canciller llevó un bufón a la corte.Aprenda más sobre verdadero y falso en: https://brainly.com/question/12477745
#SPJ1
how to conjugate ir verb?
Answer:
Present tense: Voy
Past tense: Fui
Future tense: Ire
Other way is: Iria
Hope this helps :)
Pls brainliest...
Answer:
Explanation:
Present tense:
Yo voy.
Tú vas.
Él, ella, usted: va
Nosotros, nosotras: vamos
Vosotras, vosotros: váis
Ellas, ellos, ustedes: van
ideas principales de cien años de Soledad
A
Complete the sentences by writing the word or phrase from the bank that makes
the most sense. Conjugate the verbs in the preterite when necessary.
cambiar | cuadros | efectivo | ganga | gastó | oferta | probarme | quedó |
rebaja | rebajó | fue bien | trajo
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta. Pedí a la dependienta
vestido de
enter answer
comprarlo. La dependienta también me
pero no
. El vestido me
enter answer
25 por ciento... ¡Fue una
enter answer
! Pagué en
enter answer
gracias a la dependienta, y salí de la tienda.
enter answer
enter answer
con el vestido. El precio del vestido
divinamente y quise
un
una bufanda de lunares
enter answer
, le dije
enter answer
a
We can complete Spanish sentences by conjugating the verbs in the past tense when necessary, as follows:
Ayer fui a las tiendas de la Recoleta. Pedí a la dependienta probarme un vestido de cuadros y comprarlo.La dependienta también me trajo una oferta, pero no me lo probé. El vestido me rebajó 25 por ciento... ¡Fue una ganga! Pagué en efectivo gracias a la dependienta, y salí de la tienda contenta con el vestido. El precio del vestido quedó divinamente y quise cambiar un poco el estilo con una bufanda de lunares, le dije a la dependienta.What is the past tense?The past tense (also known as the pretérito indefinito or pretérito perfecto simple) is a Spanish tense that indicates actions completed in the past. It is used to describe past actions that were performed at a specific time and that have already been completed, without any relation to the present.
Therefore, in the regular conjugation of Spanish verbs, the past tense is formed by adding the endings -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron to verbs ending in -ar, and the endings -í, -iste, -ió , -imos, -isteis, -ieron to verbs ending in -er and -ir.
Find out more about past tense at:
https://brainly.com/question/26249737
#SPJ1
Dele mandatos informales afirmativos o negativos a su compañera Anita. ¡OJO! Cuidado con los acentos y la posición de los
pronombres
(I know most of them but the rest I’m so confused on)
1. (Subir) sube la calefacción
2. (cambiar) No cambies tanto el canal
3. (usar) No uses ese teléfono ahora, usa tu teléfono celular
4. (Apagar) apaga las luces antes de acostarte
5. (quejarse) No te quejes tanto del trabajo ¡por lo menos, tienes trabajo!
(This part I’m lost at)
6. (mandarle) No (blank) un correo electrónico; (blank) un mensaje de texto
7. (Prestarme) (blank) tus loaves, por favor.
8. (Decirme) (blank) la verdad; no (blank) tonterías
Below are the affirmative and negative informal commands for the partner of Anita:
(Subir) Sube la calefacción. (Afirmativo)(Cambiar) No cambies tanto el canal. (Negativo)(Usar) No uses ese teléfono ahora, usa tu teléfono celular. (Negativo y luego afirmativo)(Apagar) Apaga las luces antes de acostarte. (Afirmativo)(Quejarse) No te quejes tanto del trabajo ¡por lo menos, tienes trabajo! (Negativo)(Mandarle) No le mandes un correo electrónico; mándale un mensaje de texto. (Negativo y luego afirmativo)(Prestarme) Préstame tus loaves, por favor. (Afirmativo)(Decirme) Dime la verdad; no digas tonterías. (Afirmativo y luego negativo)What is the sentence about(Subir) Aumenta el calor en la habitación Translation in english is: To turn up. Turn up the heating. In this sentence, you are telling Anita to turn up the heat because it's probably cold.
No cambies tanto la estación de televisión Translation in english is: To change. Don't change the channel so much. This is a statement telling Anita not to switch the TV channel often.
Read more about Spanish sentence here:
https://brainly.com/question/14810923
#SPJ2
Me ayudas para mi clase de español?
-Escribe un cuento o historia de ficción usando 10 palabras homófonas de la
lista. Subraya las palabras.
Todos los Homofonos:
1-Hora-ora
2-hola-ola
3-hala-ala
4-votar-botar
5-coser-cocer
6-casar-cazar
7-Asia-hacia
8-he-eh-e
9-ha-ah-a
10-hay-hay-ahi
11-oh-o
12-herrar-errar
13-honda-onda
14-hasta-asta
15-habria-abria
16-hecho-echo
pinar
Una historia con las palabras homófonas es "Un pescador llamado Luis salía cada mañana a la misma hora para cazar cangrejos en el mar".
¿Qué son las palabras homófonas?Estas palabras son aquellas que al pronunciarse suenan igual, sin embargo su escritura y significado son diferentes. Una posible historia es:
Un pescador llamado Luis salía cada mañana a la misma hora para cazar cangrejos en el mar, cada día navegaba hacia Asia. Un día, las olas estaban muy fuertes y a pesar de orar, una gran ola vino hacia Luis y lo botó hacia una isla inhóspita.
Al despertar, Luis escucho el sonido de las alas de un ave y cuando se recuperó vio una gaviota que le dijo "Hola, ¿que haces aquí'?", sorrpendido Luis le explico que gracias a las olas había terminado en la isla y que necesita regresar a caza. La gaviota abrio sus grandes alandas y se elevo hacia el cielo para guiar al pescador de vuelta.
Aprenda más sobre palabras en https://brainly.com/question/30414691
#SPJ1
IDentifique cuales son los elementos que intervienen en las siguientes situaciones comunicativas.
1. José desde la ventana del auto dice con la mano a sus padres que han ido a despedirlo.
2. Juana envia a pedro un documento por correo electrónico desde la casa.
3. Ricardo conecta el USB que el profesor le a proporcionado como guía.
Answer: Emisor: José, Receptor: Padres, Canal: Visual y Kinestésico (mano).
Emisor: Juana, Receptor: Pedro, Canal: Electrónico.
Emisor: Ricardo, Receptor: no especificado, Canal: USB.
Carta de mamá
Completa la carta que la mamá de Lola le escribe
Can anyone help me with this section for my spanish class?
Answer:
49. hubiera
50. encontrarían
51. estamos
52. escuchan
53. harías
54. tuvieran
You and your roommates have busy lives. Based on the following calendar page, write complete sentences that describe what everyone is going to do and when (day and time) they are going to do it. Be sure to start your sentences with a capital letter and end them with a period.
Some possible sentences to describe you and your roommates' activities are Carlos y Silvia van a ahcer unas fotos el lunes, Alberto va a ir a la plaza el martes.
How to write sentences about future activities?Use the verb ir (go) according to the subject: yo voy, ella va, ellos van, nosotros vamos.Add the corresponding activity:Based on this, the complete sentences are:
Carlos y Silvia van a ahcer unas fotos el lunesAlberto va a ir a la plaza el martesCarlos y yo vamos a cenar el sábadoÁngel, Carlos y Eugenia van a jugar al tenis el domingoEugenia va a ir al mercado al aire libre el viernesÁngel va a ir a la iglesia el juevesYo voy a comer con mis padres el miércolesLearn more about activities in https://brainly.com/question/31252635
#SPJ1