Answer:
Yo creo que es la atmósfera terrestre.
1. poder
4. costar
уо.
el autobús
tú
las entradas
ellos
el postre
2. dormir
5. encontrar
él
tú
tú
nosotras
vosotros
ellas
3. almorzar
6. Volver
Jorge
las chicas
los
Need help with his plz
Answer:
I think it's B. and C.
Explanation:
Answer:
yes it is B and C
Explanation:
A is in past tense and D is present
Cómo se sintió Gladys después de la operación? Gladys se sintó muy mal después de la operación. Glasys se sintieron muy mal después de la operación. Gladys se sintió muy mal después de la operación. Gladys se sinté muy mal después de la operación.
Answer:
It was c.
Explanation:
Please help me match all the blanks
Answer:
1) first one
2) forth one
3) im sorry dont know
4) the last one, the FINAL ONE
Explanation:
Answer:
It is very hard for me to read .
Can some one plz help me with this
Tú ___________ mucha suerte. teníamos teniste tuviste tuve
Answer:
tuviste
Explanation:
Answer:
teniste
Explanation:
teniste is congucated in the tu form
Build Sentences with the following verbs: quedar, nosotros cobrar, tú quedar, ellas pagar, nosotros hablar, vosotros necesitar, ella tomar, usted trabajar, usted gustar, tú
Answer:
1. Nosotros nos quedamos en la la casa.
2. Nosotros cobramos a todas las persons que pasan por aqui.
3. Tu te quedas en tu cuarto todo el dia.
4. Ellas pagan por la comida que compraron.
5. Nosotros hablamos Ingles y Espanol.
6. Vosotros necesitamos que estudiar para ir a la universidad.
7. Ella toma agua despues de su ejercicio.
8. Usted trabaja todo los dias.
9. Usted le gusta bailar los viernes por la tarde.
10. Tu estas bonita.
Choose the phrase that best completes this sentence: __________ tenga los libros de biología. A. Yo creo que B. Yo sé que C. Dudo que D. Hace que
Answer:
C. dudo que
Explanation:
Answer:
you can choose A or C for this!
Explanation:
¿Quién puede tocar muchos instrumentos?
- Erica
- Daniel
✔️ Ivonne
- Gervasio
*** IVONNE ***
Answer:
ivonne
Explanation:
La persona que según el texto puede tocar muchos instrumentos de la orquesta, a diferencia de sus compañeros, es: Ivonne.
Elección de la Opción CorrectaEl texto en español habla sobre una orquesta en la cual cada uno de sus integrantes tiene su especialidad tocando algún instrumento, alguien toca la guitarra, otro la trompeta, otro el saxofón y así con cada instrumento que requiere la orquesta en cada presentación.
Sin embargo, el texto señala que hay una persona la cual es capaz de tocar todos los instrumentos que posee la orquesta y reemplazar a uno de sus compañeros en caso que se requiera, dicha persona es Ivonne, por lo cual, esa es la opción correcta.
Más información sobre Español: https://brainly.com/question/23839137
Thank you so much!!!
Los planes
Irene and Francisco have decided to go visit relatives in Ponce. They have gotten together to discuss what they are going to do. Describe their plans, using at least SIX words from the list.(In spanish)
caro/a,
dinero,
divertirse,
maleta,
pasaje,
rebaja,
regalo,
relajarse,
ropa,
salir
Answer:
1.Pasaje
2.ropa
3.salir
4.caro
5.Maleta
6.relajarse
Explanation:
Please fill in each blank using the future tense.
1. Ella ______ (VIAJAR) por Chile para conocer mejor su país.
2. En la zona central _______(VER) el río Bío-Bío y el área donde vivían los mapuches, un grupo indígena de Chile.
3. De norte a sur ______ (ADMIRAR) los Andes, las montañas que definen su país.
4. No _______ (PODER) subir al Aconcagua, el pico más alto del hemisferio
5. Pero ______(TENER) la oportunidad de hablar con varias personas que lo han hecho
6. Marina _____ (REUNIRSE) con su amiga Gabriela y las dos (7)
7. y las dos ______(PESCAR) en uno de los muchos lagos de Chile.
8. Ellas también _____ (BAÑARSE) en las aguas termales que son abundantes en la región de los lagos.
9. Marina _____ (LEER) poesía de Pablo Neruda y Gabriela Mistral, dos poetas chilenos que han ganado el Premio Nobel de Literatura.
10. Ella ______ (QUERER) repetir la experiencia pronto.
1. Ella viaja por Chile para conocer mejor su país.
2. En la zona central vemos (VER) el río Bío-Bío y el área donde vivían los mapuches, un grupo indígena de Chile.
3. De norte a sur admiramos (ADMIRAR) los Andes, las montañas que definen su país.
4. No puedo subir al Aconcagua, el pico más alto del hemisferio
5. Pero tengo la oportunidad de hablar con varias personas que lo han hecho
6. Marina (REUNIRSE) con su amiga Gabriela y las dos (7)
7. y las dos pescan en uno de los muchos lagos de Chile.
8. Ellas también bañan en las aguas termales que son abundantes en la región de los lagos.
9. Marina _____ (LEER) poesía de Pablo Neruda y Gabriela Mistral, dos poetas chilenos que han ganado el Premio Nobel de Literatura.
10. Ella quiere repetir la experiencia pronto.
Answer:
Explanation:
1. Ella __viajará____ (VIAJAR) por Chile para conocer mejor su país.
2. En la zona central ___veré____(VER) el río Bío-Bío y el área donde vivían los mapuches, un grupo indígena de Chile.
3. De norte a sur ___admiraré___ (ADMIRAR) los Andes, las montañas que definen su país.
4. No ___podré____ (PODER) subir al Aconcagua, el pico más alto del hemisferio
5. Pero ___tendré___(TENER) la oportunidad de hablar con varias personas que lo han hecho
6. Marina __se reunirá___ (REUNIRSE) con su amiga Gabriela y las dos (7)
7. y las dos _pescaremos_(PESCAR) en uno de los muchos lagos de Chile.
8. Ellas también _se bañarán_ (BAÑARSE) en las aguas termales que son abundantes en la región de los lagos.
9. Marina _leerá_ (LEER) poesía de Pablo Neruda y Gabriela Mistral, dos poetas chilenos que han ganado el Premio Nobel de Literatura.
10. Ella ___querrá___ (QUERER) repetir la experiencia pronto.
Can someone help me answer this by saying that I have never fainted
Te has desmayado alguna vez en frente de personas extranas?
Answer:
Nunca me he desmayado
Explanation:
Hope it helps
Answer:
¿Puede alguien ayudarme a responder esto diciendo que nunca me he desmayado?
Te has desmayado alguna vez en frente de personas extranas?
Explanation:
Can someone help me answer this by saying that I have never fainted
Te has desmayado alguna vez en frente de personas extranas?
what are these in Spanish the reward is high
Buenos días.
Buenas tardes.
Me llamo Mondly.
Encantado de conocerte
¿Cómo estás?
¿Dónde estás? =
Lo siento.
Answer:
Good Morning.
Good afternoon.
My name is Mondly.
Nice to meet you
How are you?
Where are you?
I'm sorry.
Explanation:
Answer:
Good Morning.
Good afternoon.
My name is Mondly.
Nice to meet you
How are you?
Where are you?
I'm sorry.
Help PLEASE with 4,5,6 Spanish/Imperfect tense/Para esta actividad escriban qué tipo de acción se expresa en cada oración. Traigan la lista a clase
Answer:
4.- Nosotros vimos tu casa desde allí
5 Eran las cinco de la tarde cuando llegamos a San José
6 Ella estaba muy nerviosa durante la operación.
answer the question in a complete sentence: Tocas la guitarra?
Tu tocas la guitara Samuel
Answer:
Sí, toco la guitarra desde chiquito y me gusta mucho.
Explanation:
Please fill in the black with the word bank. The picture is included. Don't worry about answering the second part.
Answer:
1. El museo del Prado es el museo MÁS famoso de Madrid
2. Emilio es el estudiante MÁS responsable de la escuela.
3. Paola es la MÁS alta de la clase.
4. Esta manzana es la MÁS rica.
5. Esta casa es la MEJOR de todas.
6. Pablo es el MÁS inteligente de la familia.
7. Este hotel es el PEOR de la ciudad
8. El azucar es el producto MÁS importante de Cuba
9. El mate es la MEJOR bebida de Argentina.
10. Cervantes es el MEJOR escritor de españa
Explanation:
spanish is my first language btw
Answer:
másmásmásmásmejormásmejormásmejormejor.Rivera's art often featured
Please select the most logical option based on the clues to find out what accidents they had today.
1. A mí _______________ (I broke) los platos.
se me rompieron
se me rompió
se te rompió
se te rompieron
2. A mi amiga Gloria _______________ (she lost) las llaves.
se les perdió
se les perdieron
se le perdieron
se le perdió
3. A mi hermano Raúl _______________ (he lost) su teléfono.
se les perdió
se le perdió
se les perdieron
se le perdieron
4. A ti ______________ (you (fam. sing.) left) tu dinero en casa.
se te quedó
se me quedaron
se me quedó
se te quedaron
5. A mí ________________ (I forgot) mis libros a veces.
se me olvidó
se te olvidó
se te olvidaron
se me olvidaron
6. A mi hermana y a mí _______________ (we dropped) los libros porque tenemos muchos libros.
se les cayó
se les cayeron
se nos cayeron
se nos cayó
7. A Uds. ______________ (you all forgot) llamar a sus parientes a veces.
se le olvidaron
se les olvidaron
se les olvidó
se le olvidó
8. A él _____________ (he dropped) las pastillas porque es torpe.
se les cayó
se le cayeron
se les cayeron
se le cayó
9. A mis hermanos ____________ (they left behind) la tarea en casa.
se me quedaron
se les quedó
se me quedó
se les quedaron
10. A nosotros _____________ (we ran out of) el tiempo.
se nos acabaron
se nos acabó
se les acabaron
se les acabó
ejemplos de argumentos de experiencia personal
Answer: Persona uno: jugué este juego antes y tienes que saltar para ganar el juego. Persona 2: Bueno, no he hecho ese nivel, pero no creo que saltes. Persona 1: Lo he hecho antes, tengo experiencia. persona 2: lo que sea
Explanation: Person One - I played this game before and you have to jump to win the game. Person 2: Well, I haven't done that level, but I don't think you'll jump. Person 1: I've done it before, I have experience. person 2: whatever
En nuestros días es muy fácil encontrar a personas practicando deportes. A mi mamá por ejemplo, le gusta ir a nadar. Ella va a la piscina todos los días por una hora. Mi hermano Tomás es fanático del fútbol. El está en el equipo de la escuela y va con su pelota al estadio por horas. Mi papá prefiere practicar béisbol en el patio de nuestra casa. Con su guante y su bate el cree que es uno de las superestrellas de algun equipo de las grandes ligas. ¿Y yo? no sé. Soy muy bueno para dormir. Eso no es deporte...¿o sí?
Which sport does the mother practice?
Answer:
Mom/ The mother practice swimming
She is always swimming just one hour everyday
In this question we will read the text and understand what his mother likes to practice.
Which sport does the mother practice?A mi mamá por ejemplo, le gusta ir a nadar.
My mother, for example, likes to go swimming.
Learning Spanish takes practice, and that's great practice.
Aprender español requiere práctica, y eso es una gran práctica.
Learn more about Spanish in brainly.com/question/486110
Which word or phrase best completes this sentence?
_________ es un documento de identificación
Answer:
este
Explanation:
Informal tu commands need help
Answer:
11. lee
12. limpia
13. traigan
14. cuentes
15. abras
16.come
17.lee
Explanation:
mark brainliest
11. Leer el cuento al niño
12. Limpiar las ventanas
13. Trae sus
14. No contar tus beneficios
15. No abrir el Cajon
16. Comer la cena
17. Leer el libro
Cómo crees que haz impartado a nivel mundial el método creado por María Montessori? ¿Cuál es la importancia de los recursos en el método Montessori y en los recursos de enseñanza , identifica los recursos que hoy se mantienen vigente, explica sus funciones, cómo lo usan los docentes? ¿ Cuáles retos enfrenta este método desde su inicio? ¿Explica el rol del estudiante y del docente en este método? ¿Cómo te hace sentir la hazaña de María Montessori, para fortalecer el proceso enseñanza y aprendizaje? ¿Analiza de manera comparativa el accionar docente de nuestro país , en cuanto a la enseñanza en la educación infantil?
Answer:
ok si esta es mi explicacion
Explanation:
La médica Maria Montessori es reconocida como una de las pioneras en el desarrollo de la educación infantil. También se le atribuye la promoción de una cantidad sustancial de importantes reformas educativas que se han abierto camino a lo largo del siglo XX en la corriente principal de la educación. Estos incluyen el reconocimiento de múltiples vías de aprendizaje, la importancia del aprendizaje concreto o práctico, las etapas del desarrollo cognitivo en los niños y el vínculo entre el desarrollo emocional de los niños y su capacidad para aprender a un ritmo óptimo. Sus ideas sobre la importancia de los primeros seis años de vida y el potencial ilimitado de los niños, independientemente de su raza, género o clase social, hicieron una contribución significativa a los derechos humanos a medida que las sociedades de todo el mundo comenzaron a redefinir los derechos y roles. de mujeres y niños.
Fill in the blanks
--Hola, Elisa, a mí (1. ___ ) las zanahorias. ¿ a ti, Juan? ¿(2. ______) comer los tomates y el brócoli?
--Hola Juan, (3. ____) los tomates, pero no (4.____) el brócoli.
a. 1. me gustan / 2. te gusta / 3. me encantan / 4. me gusta
b. 1. te gusta / 2. me gusta / 3. te encanta / 4. te gusta
c. 1. me gustas / 2. me gustas / 3. te encantan / 4. te gustas
d. 1. te gustan / 2. te gustas / 3. me encantas / 4. me gustan
Answer:
-Hola, Elisa, a mí (1. me gusta ) las zanahorias. ¿ a ti, Juan? ¿(2.te gusta ) comer los tomates y el brócoli?
--Hola Juan, (3.me encantan ) los tomates, pero no (4.me gusta ) el brócoli.
Answer:
A 1. me gustan / 2. te gusta / 3. me encantan / 4. me gusta Hope it helped <3
Decide whether the sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT as written. Tu leche está fría. correct incorrect
Answer:
This seems to be correct!
Explanation:
Which word best completes the sentence?
¿ __________ leche se pone en flan?
Se ponen 14 onzas de leche condensada y 12 onzas de leche evaporada.
A.
Cuánto
B.
Cuántas
C.
Cuánta
D.
Cuántos
E.
De quién
Answer:
C
Explanation:
Answer: The answer is A:Cuanta, but the correct way would be "Cuanta leche se pone en EL flan" It's with the word EL after EN.
Explanation: I speak Spanish lol
Spanish 3 help please!!!
Describe two or more environmental problems and tell what can be done to help solve them. Write five sentences.
Answer:
1. La basura. Se puede reducir, si está se puede reciclar, reusar o elimiando el uso de artículos de un solo o desechables.
2. Las partículas suspendidas en el aire. Debemos reducir o eliminar el uso de combustible fósiles.
3. El ruido. Debemos evitar el uso de bocinas o elementos auditivos que generan muchos decibeles.
Explanation:
veronica (servir) el café
NOS AYUDA A DETERMINAR EL TIPO DE LENGUAJE A UTILIZAR PARA LOGRAR NUESTRO OBJETIVO
Answer:
Se trata de:
El código.
Explanation:
El código, en el proceso de la comunicación, permite a ambas partes, emisor y receptor, que pueda ser entendido adecuadamente. El código precisamente se trata de poder encontrar un lenguaje común a ambas partes.
1. Elena, ¿me puedes prestar (loan) tu chaqueta azul?
Answer:
No por que lo perdi
Explanation:
si lo perdi quando Fuig al mcdonalds
Elena, ¿le puedes traer esos libros a mi compañero de cuarto?Sí, se los traigo. / Sí, se los puedo traer. / Sí, puedo traérselos.
1. Sí, te la presto
2. Sí, os la puedo preparar.
3. Sí, se lo escribo.
4. Sí, pueden pasármela.
5. Sí, se lo puedo comprar.