Bonjour, j'ai un plan de dissertation détaillé à partir de l'énoncé suivant :

Peut-on établir la culpabilité des personnages de Thérèse Raquin ?

Answer:

Molière a nommé son personnage "Tartuffe" comme un jeu de mots qui exprime la nature trompeuse du personnage. "Tartuffe" vient du mot français "tarte", qui signifie "pâtisserie" ou "gâteau". En nommant son personnage Tartuffe, Molière a peut-être suggéré que le personnage était doux à l'extérieur mais creux à l'intérieur, un peu comme une pâtisserie ou un gâteau. De plus, le suffixe "-uffe" était souvent utilisé en français à l'époque pour désigner une personne insensée ou ridicule, de sorte que le nom pouvait également être interprété comme suggérant que Tartuffe était un hypocrite insensé ou ridicule. Dans l'ensemble, Molière a probablement choisi le nom Tartuffe comme un moyen de transmettre la nature trompeuse et hypocrite du personnage d'une manière mémorable et intelligent

Voici les compléments d'agent relevés parmi les compléments soulignés:

c. Je suis arrivée ici par erreur. (par erreur est le complément d'agent)

e. Elle est appréciée de tous ses collègues. (de tous ses collègues est le complément d'agent)

f. Nous étions influencés par ton regard. (par ton regard est le complément d'agent)

h. Nous étions enchantés d'être là. (d'être là est le complément d'agent)

Les compléments a, b, d, g, i ne sont pas des compléments d'agent.

Avez-vous besoin de plus de détails? N'hésitez pas à me demander des précisions.

Ce texte en français peut s'écrire à la 2ème personne du singulier de l'impératif présent comme suit :

Il correspond à un mode verbal dont l'objectif central est de manifester des ordres et des requêtes. En français, le verbe à l'impératif sera suivi des terminaisons -e, -ons et -ez.

Ainsi, pour les verbes irréguliers, il y aura des formes spécifiques de déinences verbales changeantes, l'impératif en français étant également utilisé non seulement à la forme affirmative, mais aussi à la négative et pour exprimer des conseils.

Pour en savoir plus sur l'impératif, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/1213815

#SPJ1

La couleur dominante de cette image est le bleu, représentant la mer et la forêt, c'est un paysage poétique capable de provoquer différentes émotions chez les gens. On peut aussi voir un loup, un homme et une femme. Symbolisant le lien avec la nature.

Les caractéristiques d'une œuvre d'art peuvent varier selon le contexte et le type d'art en question, mais certaines des caractéristiques les plus courantes comprennent :

Par conséquent, l'appréciation de l'art est une expérience subjective et chaque personne peut avoir ses propres interprétations et appréciations envers une œuvre d'art.

Pour en savoir plus sur les œuvres d'art, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/1504175

#SPJ1

Sentences can be replaced by personal, direct, indirect, en or y pronouns as follows:

It corresponds to a grammatical class of words that are used to replace a noun in a sentence, thus avoiding the repetition of terms in a context. They can also be used to refer to a noun, having several different classifications.

Therefore, in these sentences, the correct pronouns will be those that make the sentences more dynamic, simple to understand and coherent according to their context.

Find out more about pronouns at:

https://brainly.com/question/26257764

#SPJ1

Answer:

see below

Explanation:

Il s'agit d'une référence au roman "Rhinocéros" d'Eugène Ionesco. Dans ce livre, les personnages ont des réactions différentes face à la transformation des humains en rhinocéros :

- Bérenger, le personnage principal, est consterné par la transformation de ses amis et collègues en rhinocéros. Il résiste à cette transformation et refuse de se changer lui-même en rhinocéros. Il symbolise la voix de la raison et de l'humanité face à la folie collective.

- Jean, le collègue de Bérenger, est le premier à se transformer en rhinocéros. Il embrasse cette transformation et commence à prêcher la supériorité des rhinocéros par rapport aux humains. Il représente la voix de la conformité et de la soumission à la masse.

- Daisy, la petite amie de Bérenger, est d'abord réticente à la transformation, mais finit par se joindre à la transformation en rhinocéros. Elle représente la voix de la faiblesse et de l'incertitude face à la pression sociale.

- Le logicien, un intellectuel, refuse de croire à la transformation des humains en rhinocéros et cherche des explications rationnelles à ce phénomène. Il symbolise la voix de l'intellectualisme et de la rationalité face à la folie collective.

- Dudard, un ami de Bérenger, est également réticent à la transformation, mais il est influencé par la pression sociale et finit par se transformer en rhinocéros. Il représente la voix de la faiblesse et de la soumission à la pression de la masse.

En somme, les réactions des personnages face à la transformation des humains en rhinocéros sont variées et symbolisent différentes réactions sociales face à la pression de la masse et à la conformité.

Answer: The French parlements spoke for the interests of the aristocracy.

Explanation:

1. Ils attendent (attendre) l'arrivée du train.

2. Nous attendons

3. Je réponds

4. Si on construit trop, on détruit la nature.

5. Quand il fait froid, vous mettez un pull.

6. Est-ce que les élèves entendent le professeur?

7. Keiko conduit sa voiture ce week-end. mettre) du sel (salt).

8. Si le sandwich n'est pas bon, je réponds

(répondre) aux questions du professeur.

(sourire) quand je suis heureuse.

Bonjour,

// I am french //

1)

a => 3

b => 4

c => 1

d => 2

2)

attends

descend

perd

met

vendons

promettent

3)

Mon frère et moi avons conduit la voiture de ma mère pour aller au centre commercial.

Guillaume a attendu 10 minutes devant le cinéma.

Hervé et Thérèse ont vendu des pulls

Lise a prit son sac à main

Tu as mis une robe bleue

Sandrine et toi n'avaient pas répondu au vendeur.

Le dialogue peut être complété avec les formes verbales correctes comme ceci :

Nous pouvons analyser que la conversation est au présent, c'est-à-dire que les actions des sujets se déroulent en ce moment, et que certaines actions verbales sont encore en cours, se configurant comme le présent progressif.

Ainsi, dans une conversation, comme celle de Gilbert et Henri, on peut aussi observer l'utilisation de la forme négative, des verbes à l'infinitif et au réflexif, c'est-à-dire un certain nombre de règles grammaticales qui forment ensemble la cohésion et la cohérence du dialogue.

Pour en savoir plus sur les dialogues en français, rendez-vous sur :

https://brainly.com/question/16751818

#SPJ1

Answer: Brainliest?

Explanation:

A 8:00 du matin, nous nous réveillons et préparons le petit déjeuner ensemble.

A 10:00 du matin, nous allons au marché et achetons des fruits frais pour notre pique-nique.

A midi, nous arrivons à la plage et trouvons un bon endroit pour manger notre pique-nique.

A 2:30 de l'après-midi, nous commençons à nager et jouer dans l'eau.

A 4:00 de l'après-midi, nous sortons de l'eau et commençons à construire un château de sable.

A 5:30 de l'après-midi, nous décidons de partir pour une petite promenade le long de la plage.

A 7:00 du soir, nous rentrons chez nous et commençons à préparer le dîner ensemble.

Coco Chanel was a pioneering fashion designer/businesswoman

Coco Chanel, the renowned French fashion designer, drew inspiration for the Chanel style from men's uniforms. Chanel clothes are elegant and practical, and were frequently worn by Jacqueline Kennedy.

"Mademoiselle Chanel" stresses the importance of comfort in clothing. Coco Chanel created the tweed suit, the black dress, and popularized jersey in women's fashion.

Learn more about Coco Chanel  from

https://brainly.com/question/8365111

#SPJ1

See text below



Coco Chanel Complétez les phrases.

1. Coco Chanel était (was) --------

2. Le style Chanel est inspiré de  ------

3. Les vêtements Chanel sont --------

4. Jacqueline Kennedy portait souvent des ------Chanel.

5. D'après «Mademoiselle Chanel», il est très important de pouvoir (to be able to) ------ dans ses vêtements.

6. C'est Coco Chanel qui a inventé------

1. Daniel serre ses parents dans ses bras car ils lui ont donné un billet pour aller au festival.

2. Daniel pose des questions à Henri, son petit frère, pour voir s'il a volé son billet. Il est furieux car Henri dit l'avoir volé parce qu'il est jaloux.

3. Daniel montre ses photos sur son téléphone portable du festival à sa famille.

4. Quand l'histoire commence, nous comprenons qu'il s'agit de Daniel, 13 ans, qui vient du Québec et qui vit à Montréal. C'est en hiver, en février. Daniel a un chien appelé Bruno.

5. Les deux amis font une bataille de boules de neige le premier jour du festival. C'est ainsi qu'ils commencent le festival.

6. Bonhomme est la mascotte du festival et pendant le festival, il y a une compétition pour une sculpture sur glace. Pour ce festival, il faut des vêtements chauds, un casque et des lunettes de neige.

7. Le livre que nous lisons parle d'un garçon qui adore faire des enquêtes comme Sherlock Holmes en cherchant des indices.

8. Les deux amis lancent des boules de neige.

9. Daniel déjeune avec son ami Pierre à son école intermédiaire. Il lui montre les effigies pour aller au festival. Après cela, Daniel cherche des informations sur son ordinateur.

Je suis partiellement d'accord avec l'idée que les adolescents devraient gagner leur propre argent de poche.

Raisons pour : Gagner leur propre argent aide les adolescents à être plus responsables, à reconnaître la valeur du travail et à apprendre à gérer leur argent de manière appropriée.

Raisons contre : Beaucoup d'adolescents continuent d'étudier et de travailler peuvent être une distraction, cela peut aussi les empêcher de vouloir aller à l'université.

Learn more about money in https://brainly.com/question/22984856

#SPJ1

Answer:

Comme les postiers sont en grève, il n'y a pas de courrier ce matin.

Answer:  Le verbe "apprendre" est conjugué au présent de l'indicatif.

Je suis désolé d'entendre cela. La disparition d'un enfant est une situation très préoccupante et nécessite une action rapide. Voici les étapes que vous pouvez prendre pour aider dans cette situation :

1. Informez immédiatement les autorités : La première chose à faire est de contacter les autorités locales, comme la police, pour signaler la disparition. Fournissez-leur toutes les informations que vous avez, comme le nom de l'enfant, l'âge, la description physique, les vêtements portés et l'heure approximative de la disparition.

2. Recherchez les environs : Vous pouvez aider en cherchant l'enfant dans les environs immédiats de votre maison ou de votre quartier. Demandez à vos voisins s'ils ont vu l'enfant et s'ils ont des informations utiles.

3. Partagez des informations : Partagez des informations sur la disparition sur les réseaux sociaux et avec vos amis et votre famille pour augmenter la visibilité de la situation. Si possible, utilisez des photos de l'enfant pour aider à la reconnaissance.

4. Restez vigilant : Si vous avez vu quelque chose d'inhabituel ou de suspect, comme un véhicule étrange ou une personne qui semble suivre l'enfant, informez-en immédiatement les autorités.

5. Soutenez la famille : La disparition d'un enfant est une situation extrêmement stressante pour les parents et la famille. Offrez-leur votre soutien émotionnel et pratique en leur offrant de l'aide dans la recherche ou en leur offrant un soutien moral.

Answer:

have you seen circus animals which ones do you prefer

Answer:

Explanation:

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